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学高家教经验总结： —、二年级时，**检查字迹是否写端正; 做完作业时发现有不正确的地方，**不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。 三年级以后，**检查孩子做题的思路；

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